Lewat bercakap atau autisme? Cara membezakannya
Kedua-duanya boleh bermakna anak lambat bercakap — tetapi ia bukan perkara yang sama. Inilah perbezaan utama dalam komunikasi sosial, isyarat dan main pura-pura, dan sebab hanya penilaian boleh memberi kepastian.
Ia antara kebimbangan paling kerap kami dengar: “Anak saya tidak banyak bercakap — adakah ini cuma kelewatan pertuturan, atau mungkin autisme?” Kedua-duanya boleh melibatkan kelewatan bercakap, dan itulah sebabnya ia mudah dikelirukan. Namun ia sebenarnya perkara yang berbeza — dan petunjuknya biasanya bukan berapa banyak perkataan yang diucapkan, tetapi cara anak berhubung dan berkomunikasi secara keseluruhan.
Apa yang mungkin kelihatan serupa
Seorang anak dengan kelewatan bahasa dan seorang anak yang berada dalam spektrum autisme mungkin sama-sama mempunyai sedikit perkataan berbanding usianya, sukar difahami, atau kelihatan “ketinggalan” dalam bercakap. Jadi kelewatan bercakap semata-mata tidak cukup untuk memberitahu anda yang mana satu.
Perbezaan yang menentukan: komunikasi sosial
Seorang anak dengan kelewatan bahasa tetapi bukan autisme biasanya masih “peka” secara sosial, walaupun belum boleh berkata-kata. Mereka selalunya:
- Menggunakan isyarat untuk menyampaikan mesej — menunjuk, melambai, mencapai, menunjukkan sesuatu kepada anda.
- Berkongsi perhatian — memandang berulang-alik antara anda dan mainan untuk berhubung mengenainya.
- Membuat hubungan mata yang mesra dan kerap serta bertindak balas apabila namanya dipanggil.
- Menunjukkan minat yang jelas terhadap kanak-kanak lain dan terhadap main pura-pura.
- Jelas sedang cuba berkomunikasi — niat itu ada, cuma perkataannya yang lambat.
Tanda yang lebih cenderung menunjukkan autisme pula biasanya melibatkan aspek komunikasi sosial itu, contohnya:
- Kurang menunjuk, menunjukkan atau menggunakan isyarat untuk berkongsi minat.
- Kurang bertindak balas apabila namanya dipanggil; kurang kontak mata bersama dan perhatian bersama.
- Kurang minat terhadap kanak-kanak lain, dan main pura-pura yang terhad.
- Pergerakan atau main yang berulang-ulang, rutin yang kuat, dan reaksi deria yang amat kuat.
- Kadangkala, kehilangan perkataan atau kemahiran sosial yang sebelum ini dikuasai anak.
Mengapa ia bertindih — dan mengapa penilaian penting
Apa yang menjadikan keadaan ini benar-benar rumit: kedua-duanya boleh berlaku serentak (seorang anak boleh mempunyai kedua-duanya sekali), dan gambarannya turut berubah apabila anak membesar. Itulah sebabnya perkara ini tidak boleh diputuskan hanya daripada senarai semak atau video dalam talian. Seorang ahli terapi pertuturan-bahasa menilai cara anak anda memahami dan menggunakan komunikasi; apabila autisme menjadi persoalan, seorang ahli psikologi klinikal atau pakar pediatrik perkembangan akan menjalankan penilaian yang lebih menyeluruh.
Sumber
Panduan ini untuk maklumat umum dan bukan pengganti nasihat profesional yang khusus.
Soalan lazim tentang Autisme (ASD)
- Mengapa anak saya autisme (ASD)?
- Tiada satu punca yang diketahui. Kedua-dua faktor genetik dan persekitaran dipercayai menyumbang. Yang penting, ia bukan disebabkan oleh cara keibubapaan — dan mencari 'sebab' kurang penting berbanding memulakan sokongan yang tepat seawal mungkin.
- Apakah tahap gangguan spektrum autisme?
- ASD diterangkan dalam tiga tahap sokongan: Tahap 1 (memerlukan sokongan), Tahap 2 (memerlukan sokongan yang banyak), dan Tahap 3 (memerlukan sokongan yang sangat banyak). Tahap ini mencerminkan berapa banyak sokongan harian yang diperlukan seseorang kanak-kanak.
- Bolehkah autisme berlaku bersama keadaan lain?
- Ya. ASD kerap berlaku serentak dengan keadaan seperti gangguan bahasa, kesukaran pembelajaran, perbezaan intelek, epilepsi, dan kesukaran tidur. Penilaian menyeluruh melihat anak secara keseluruhan.
- Apakah beberapa mitos biasa tentang autisme?
- Satu mitos biasa ialah orang autistik tidak merasai emosi atau tidak boleh berempati — sebenarnya mereka boleh; mereka sering hanya mengalami dan meluahkan emosi secara berbeza. Satu lagi ialah setiap kanak-kanak autistik mempunyai 'bakat istimewa'. Hakikatnya, setiap kanak-kanak ialah individu yang unik.
- Mengapa diagnosis awal autisme penting?
- Diagnosis awal membolehkan intervensi pada tahun-tahun ketika otak paling mudah menyesuaikan diri. Memulakan sokongan lebih awal cenderung memperbaiki komunikasi, pembelajaran dan kemahiran adaptif, serta membawa hasil jangka panjang yang lebih baik.
Program berkaitan
Terapi Pertuturan & Bahasa
Membantu kanak-kanak meluahkan fikiran, memahami orang lain, dan membina hubungan bermakna melalui terapi berasaskan permainan.
Terokai Terapi Pertuturan & Bahasa →Senarai semak pencapaian perkembangan percuma
Ketahui apa yang patut dijangka pada setiap usia. Tinggalkan e-mel anda dan kami akan hantarkannya.
Bimbang tentang anak anda?
Tempah lawatan dan ahli terapi kami akan menilai serta membimbing anda — tanpa perlu rujukan.